小学健康教育资料

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康其特点是将反映健康状况的多方面资料概括起来，用一个数值来表示，以提供对

如何对小学生进行健康教育

同意楼上观点，再就是初步教育很重要，例如学龄前教育，幼儿班，小学等的教育至关重要，这是奠定他们性格的阶段，小孩刚出生都是好玩好模仿的，为什么长大后就出现了各种性格上所谓的“特”，不和群。首先现在的大多数老师自身品质败坏，报纸上，电视和广播里见多了吧，这是影响下一代成长的主要原因，是最要命的。老师成绩考核时，作为一个老师还互相抄袭，他们连基础题都不会还能教给下一代什么，当中批评打妈，甚至是辱骂，就像泼妇那样会给他们留下什么？我记得我的小学老师爱骂我班同学是兽是畜生，如果一个老师自身精神不好，对周边的人有排斥，碰上像凤姐那样的你说对于小学生应该如何进行健康教育，我看就应以身作则，提高老师自身道德规范。让自己对得起这一职业，问心无愧

健康教育包括哪些内容？

健康促进涉及主要活动领域：
1）建立促进健康的公共政策：健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，各个部门各级政府和组织的决策者都要把健康问题提到议事日程上。
2）创造健康支持环境：健康促进必须为人们创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。
3）增强社区的能力：确定问题和需求是社区能力建设的起点。
4）发展个人技能：通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的功能，来支持个人和社会的发展。



纲要提出：
——建立和完善适应社会发展的健康教育与健康促进工作体系。
2010年，县及县以上的健康教育专业机构要配置健康教育专业技术人员，配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。
至2010年，社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的服务设施和网络。至2010年，建立国家级人群健康素质监测网络和信息库；建立健全健康教育与健康促进中心数据库；建立完善健康教育与健康促进专家库、传播材料库。
以上内容参考：百度百科-健康教育