伴随着时代的发展，父母对孩子的培养也更科学，从怀孕期间逐渐就重视营养成分。生活水平提升了，孩子们吃好的穿好的，乃至产生了许多神童，十几岁读大学，可是都中途退学或学完一班。这主要是因为我们只高度重视了孩子的身体身心健康而忽略了心理健康，家长更需从哪几个方面塑造孩子的心理健康呢?
爱与适度的爱
最先，父母要给孩子充裕的爱。“爱”有十分充足的含义，如温暖，关爱，包容，宽慰，激励，奖励，称赞，信赖，适用等。父母对儿童的爱是心理健康中最珍贵的营养元素。仅有淋浴想和你在一起的甘林下的儿童才会出现安全感，才可以满足各类自然环境，学好与他人相处，产生性格开朗的性情。
殊不知，独生子的增加让许多长辈对孩子拥有太多的“爱”。因为娇生惯养，让孩子培养骄纵，依靠，自私的不良习惯。当下时兴赏识教育，有的父母迈向了极端化，“身教重于言教”他们已毫无价值，一味的赞美导致孩子耐挫工作能力变弱。因此适度的爱才可以让孩子有充裕的自信。
自然环境改变命运
住在高楼中，门挨门住的近了，话少了心远了，都没有象祖上们一样哥哥们的喧闹了。大伙儿应带孩子走向世界，找寻小伙伴渡过幸福童年。学习“孟母三迁”的精神实质，勤奋为孩子造就优良学习生活环境，和人沟通交流，融进社会发展怎样关心孩子心理健康？怎样关心孩子心理健康？。
沟通交流最重要
在生活中，尽管许多家长想掌握孩子的心里体会，但不经意中流露的传统式人物角色，会在与孩子开展沟通交流中导致阻碍。例如有的家长以“指挥”自诩，在与孩子沟通交流时经常含有指令的一口气；有一些父母则像个“批评者”，喜爱絮叨，告知孩子应当如何不应该如何;有一些家长感觉自已比孩子聪慧，在孩子眼前摆出一副无所不能的模样，那样的观念也很容易让孩子抵触;有一些父母则是批判者，她们的语言中常会含有取笑，讥讽，或给孩子贴上标签。
要从孩子的性格来下手，要经常和孩子沟通，要了解孩子在学校发生的事情，经常给孩子更多的关注。
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