孔子如何看待自已年轻时受过和苦难？如何对学生进行挫折教育？

沙沙小观园与提问者的自答观点不一样。

孔子与子贡的对话，体现了孔子的文化思想和教育理念。孔子与子贡的对话是在回答子贡认为孔子是：固天纵之将圣，又多能也。告知子贡，不管是什么人，都能学到文化知识，而且人的学问是学而知之的。你看我，青少年时期做过许多杂事，但那是因为生活所迫：吾少也贱，固能多鄙事。但孔子接着又说：君子多乎哉，不多。君子本不该去做，但做过了，仍可去学做君子之事，我孔子也是学而之君子圣贤之事的，什么人都可受教育成材，什么人没有生而知之。

孔子的君子之德，是：仁、义、理、智、信；孔子的教育理念是：有教无类和因材施教，这段对话得到了充份的体现。特别是因材施教，是孔子教育子弟和学生的重要组成部份。子贡后来成了儒商的鼻祖式的人物，这与孔子在要求鼓励子贡去学而知之，不要有生而之，是分不开的。

孔子对其他学生也是如此，冉有会理财，他就让冉有做自己的管家，颜回爱读比较深奥的书，他就常与颜回讨论诗书经典，子路有军事才能，他就教育引导子路要勇敢而又有谋略。

孔子要求子弟和学生们，做什么事，要有做什么事的专长和能力。但这些专长和能力，一定要在仁、义、理、智、信的思想影响下去做。

孔夫子的儒家思想和教育理念，到今天都有继承和借鉴价值。

最后谢提问者，也愿与大家交流讨论。