幼儿工作者为什么要学习学前儿童心理学？

中国有句古话叫做“三岁看老，七岁定终身”，体现出幼儿时期的教育对人类的成长发现起到不容忽视的作用。很多家长和直接教育者对孩子的成长规律不熟悉不了解，再教育过程中完全凭着自己的喜好来教育孩子，导致孩子的行为受到限制，心理受到伤害，没有完成该阶段的发展目标，这种缺失对孩子的成长来说是不可逆的。幼教工作者学习发展心理学的的相关知识，可以更准确的了解孩子的成长规律，进而可以按照孩子的成长特点因材施教。其实不仅是幼教工作者，更多应该让家长多加了解和学习发展心理学

幼儿为什么要接受学前教育？

学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力,潜力的必要条件。

学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约，相互影响的互动关系。

幼儿如果能在学前教育中得到很好的教育，为他今后的发展奠定了基础，学前教育与儿童发展是一个复杂，动态的相互作用,相互制约的过程。我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用，是儿童发展的必要条件，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期来说，情况就比较复杂了。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时,才能对儿童的发展起一定的作用。