1、防火、防灾安全疏散演练。(指火灾或地震等自然灾害疏散演练)
2、个人安全意识演练。(指防止诱拐、入室盗抢等)
3、防止日常意外伤害演练。(指上下楼梯、日常用电、用火、煤气、以及防止异物伤害等)
4、紧急求援演练。
如果幼儿园内跑进歹徒你作为一名幼师会如何做?
近些年来歹徒闯入校园施暴的恶行,促使相关部门加强了校园安全的监管。许多幼儿园也因此加强了保卫工作,一大部分幼儿园聘请了专职的安保人员,用于防范于未然。
其实这个问题也可以换个问法:当孩子出现安全风险时,幼师会采取什么措施?
以下是我曾撰文讲述过的一个真实故事2017年6月23日15时左右,一场龙卷风冰雹席卷了江苏阜宁、射阳地区,当时阜宁新沟镇计桥幼儿园的孩子们正在上课,灾害袭来时,孩子们一片尖叫和哭泣。
(上图为受灾后的幼儿园)
面对突发灾害,幼儿园园长带领6名幼儿教师,每人死死守住一扇门,有的木门很快被吹破,教师们就用自己的背部、头部或胸膛堵住窟窿,任凭冰雹和砖石砸向自己,一直持续到灾难结束。
(上图为老师们死守的门,早已被冰雹砸得稀烂)
风雨渐歇,老师们都受了不轻的伤,有的满脸是血。他们顾不上自己,赶忙一边安抚惊吓过度的孩子们,一边拨打急救电话,带手上儿童去医院。
最终在幼儿园被大风掀翻了第三层屋顶的情况下,6名老师用身体把狂风拒之门外,120个孩子仅5名孩子受了轻微伤。
另外三个真实发生的故事,都发生在2008年的汶川地震。
瞿万容是四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的一名幼儿教师,汶川地震时,该幼儿园发生整体垮塌,造成50多名孩子、3名幼儿教师死亡,这其中就包括瞿万容。
当救援队从废墟中挖出瞿万容的遗体时,发现当时瞿万容铺在地上,用自己的后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩,最终,这名小孩存活下来。而这位年仅21岁的幼儿教师瞿万容却永远离开了我们。
瞿万容的同事何代英也在此次灾难中殉职,当救援队挖掘出何代英时,现场的情况让救援人员泪流不止,满身满脸献血和昵图的何代英此时仅剩微弱的呼吸,两条胳膊下仅仅护住怀里的两个幼儿,两个幼儿虽然由于惊吓大声啼哭,却没有受到任何伤害。何代英的丈夫上千哽咽着搂着何代英,何代英用微弱的声音说了第一句话:“娃儿有没有事?”孩子活下来了,伤势过重的何代英却抢救无效后离开了人世。
四川省彭州市红岩小学幼儿园老师周汝兰,面临地震时,一趟又一趟地冒着生命危险往返操场和教师数次,手里拎一个,腋下夹一个,背上背一个,将52个孩子安然无恙地带到了安全地带。
当孩子们面临生命威胁,每一个幼师都会站出来守护孩子的生命安全,这是一种本能,因为她们不仅是一名教师,还是孩子们的另一个母亲。
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