1．心理活动与环境的协调性 个体的心理活动是对客观物质世界的反映，故应该和环境保持一致性和协调性，如果这种一致性和协调性遭到破坏，如对客观世界的歪曲或虚构，均提示异常心理可能发生。 2．心理活动内部协调性 个体心理过程中的认知活动、情感活动和意志活动应是协调一致的，心理活动与行为也应协调一致，这种统一的心理活动保证了个体具有良好的社会功能，并能进行有效的活动。如果个体的心理活动出现内部相互不协调，甚至出现分裂，即意味着心理健康水平下降。 3．心理活动的稳定性 个体心理活动是遗传和环境交互作用的结果，在人的发展过程中，心理发展及其表现有有其自身的内在规律和内在稳定性，过去的我、现在的我和将来的我均有着内在和必然的联系，随着个体的发展，心理活动的变化是稳定和有规律的，突然的、不符合规律的变化均预示着心理健康的水平下降。
如何保护青少年的心理健康？
很高兴可以回答您的问题，青少年的健康成长关系着我们祖国的未来！所以您的问题值得所有人的重视。
让我们先明确一下心理健康的标准。
按现代医学的观点来说，一个人是否健康要从生理和心理两个方面来衡量。那种不生病就是健康的观念已被修正。联合国世界卫生组织指出健康不仅是没有身体疾病，还要有完整的心理，生理机能和社会适应能力，心理健康的标准主要有以下几条：
一，智力正常。
从智力检测角度来衡量智商在70以下属注智力低下，也属于心里不健康，智力主要由观察力，记忆力，思维能力，判断能力，想象能力和操作能力组成，并且保持相对平衡。
二，情绪健康
即情绪稳定，心情愉快，乐观，富有幽默感。喜怒无常，愁眉苦脸，以及灰心绝望属心里不健康。
三，意志健康
即行动的自觉性和果断性强，意志坚强，受挫折不灰心，身处逆境不绝望。盲目，优柔寡断，草率决定以及意志薄弱都是心理不健康的表现。
四，思想与行动统一协调
即行为有条不紊，办事按部就班。心理不健康者行为常自相矛盾，做事有头无尾，注意力不集中。
五，人际关系和谐
爱好并能与人正常友好的交往，和睦相处，融洽共事。孤僻，不合群等都是心理不健康的表现。
了解了上面健康的心理标准后，让我们一一对照问题，我想如何保护青少年的心理健康对于我们每个人也很明确了，不管为人父母或是师长，作为成年人密切的监督，正确的引导耐心地培养必将保证青少年的心理，生理皆健康茁壮成长。
最后值得强调的是，心理健康与生理健康同等重要，两者相互联系，相互制约，相辅相成，心理不健康，会造成生理上的不健康，生理不健康也会造成心理不健康，只有两者皆健康才是真正的健康。
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