急救常识当然应该从小开始学习。小朋友应该学会识别风险，如何求助，以及基本的急救措施。
例如小朋友应该知道在河边湖边玩耍的风险，远离无大人监管的陌生水域；当遇到同伴溺水时，不要盲目下水急救，应借助岸边的器械或呼叫大人来急救。其他例如流鼻血如何处理，也是孩子可以做到的。
生活中很多孩子利用自己的急救常识发挥了很大的作用，甚至提供给大人莫大的帮助。应该有位小朋友仅仅两岁，在其妈妈昏迷倒地时，小家伙拨打急救电话，清晰的描述了妈妈发生了什么，呼叫急救人员来到现场，最终妈妈得到及时救治。
前段时间国内也有一位4岁小朋友，在爷爷中风不醒时，呼叫急救人员来到家里，紧急把爷爷转送医院救治。
孩子需要的急救常识主要集中在对于风险的预判和警惕，熟悉启动周边可获得的急救帮助。
其实，即使是成人，有时也很容易忽略安全常识，例如过马路玩手机；开车玩手机；下楼梯玩手机（我也差点摔倒过）；这些都是隐患，会给自己带来灾难性的后果。
前几天旁边社区有个收废品的壮年男子，因帮助一个老人家卸下窗户上的旧铁框，没有做必要的安全防护，不慎从三楼坠下，头部严重创伤，不治身亡。男子在广州打拼十几年，精明能干，在老家也是属于能人级别的，可惜却命丧一瞬。
现在的学校教育，以升学为主，要想安排一堂急救课，颇有难度。我在孩子的学校讲过2次急救课，时间安排上经常需要反复更改才最终实现。
对于学校教育，如果能给急救课安排固定的时间，是最好的。例如每学期安排一次急救日活动，可以做不同主题的急救活动，长期坚持下去，必将成果斐然。
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