评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

评判儿童心理健康的标准?有哪些需要注意的注意的问题?

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

儿童正处于发展时期,其心理健康标志与成年人有所不同,但也有一个比较一致的判断依据,有代表性的说法有:   

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

儿童心理健康的标志为:1)智力发展正常;2)情绪稳定,情绪反应适度;3)乐于与人交往,人际关系融洽;4)行为统一和协调;5)性格特征良好。   

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

小学生心理健康的标准简要归纳为:1)乐于学习和生活 ,保持乐观积极的心理状态;2)与同学、老师和亲友保持良好的人际关系;3)有正确的自我观念,能了解接纳自我,能体验自我存在的价值;4)情绪稳定、乐观,能适度地表达和控制情绪,保持良好的心境;5)健全的人格;6)对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制;7)热爱生活、集体,有现实的人生目标和社会责任感;8)心理、行为符合年龄特征;9)与现实环境保持良好的接触与适应;10)有一定的安全感、自信心和自主性。

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

想必看了这些标准的家长不由自主的会对照一下自己的孩子吧,您的孩子心理健康吗?关于对儿童心理健康的研究仍在持续发展中,标准可能会不断的修补,但对影响孩子心理健康的因素父母们倒应该好好研究的。

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

2018年有一个《全国家庭教育状况调查报告(2018)》权威发布,家长务必关注,与孩子的心理健康发展息息相关。

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

调查显示:孩子认为人生最重要事情的首位是“有温暖的家”。

评判儿童心理健康的标准是什么?有哪些需要注意的问题?

四、八年级学生认为人生最重要的事情排名第一位的均为“有温暖的家”(39.3%、49.4%),人数比例远高于“有钱”(1.2%、1.3%)、“有社会地位”(0.6%、0.9%)、“有权力”(0.6%、0.6%)。 孩子都将家庭作为他们人生最重要的选择,反映了他们对家庭的重视和对温暖家庭的期望。

温暖和谐的家庭对孩子身心成长都有重要的作用。研究表明父母温暖的教养方式能减少孩子的孤独感、焦虑等消极情绪,父母温暖的情感能促进孩子合作、感恩、负责任等积极社会品质的发展。

调查表明:“父母”居四、八年级学生最崇敬榜样的第一位。

四年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”(25.8%)、“老师”(22.5%)和“科学家”(14.2%),八年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”(29.1%)、“影视歌星或体育明星”(14.6%)和“历史名人或文化名人”(12.1%)。

看来孩子们远比家长懂得欣赏,对父母持认可的积极态度,能够发现父母身上的优秀品质。 榜样的力量是无穷的,以父母为榜样,榜样是直观的、真实的、具体的、可亲近的,能使孩子在情感上和心理上更容易接纳、更能引起共鸣。既如此,爸爸妈妈2019有方向了吧!

调查显示:部分学生认为家长最关注的和学生最希望家长关注的方面存在“错位”。

首先,四、八年级学生认为家长对自己最关注的方面前三位是学习情况(79.8%、79.9%)、身体健康(66.6%、66.5%)、人身安全(62.2%、52.2%),其人数比例均显著高于对道德品质(25.3%、30.7%)、日常行为习惯(15.2%、18.7%)、兴趣爱好或特长(10.8%、7.1%)、心理状况(6.5%、11.1%)的关注。

这表明家庭教育存在一定程度的重智轻德、重身体健康轻心理健康倾向。

其次,四、八年级学生最希望家长关注的方面存在较大差异。四年级学生最希望家长关注自己的前三位为学习情况(49.3%)、身体健康(45.1%)、人身安全(40.4%),而八年级学生最希望家长关注自己的前三位为兴趣爱好或特长(60.3%)、心理状况(39.9%)、身体健康(38.4%),其中选择“兴趣爱好或特长”的比例明显高于其他选项。

这表明与四年级相比,八年级学生更希望家长关注自己除学习以外的成长情况,包括兴趣爱好或特长、心理状况。

我常常跟家长打趣:在三到十一、二岁孩子的心中――父母就是男神、女神。但请爸妈注意,别过分自恋了!小心滥用职权。

特别在小学阶段,孩子具有崇拜权威、服从权威的心理特点,对父母更容易持积极的看法。家庭对儿童心理健康的发展影响深远,父母对儿童健康心理的塑造举足轻重。

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