一，抑郁：总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。二，焦虑：总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。三，人际关系敏感：总感觉别人对自己不好，不理解、不同情自己；与异性在一起时感到不自在。四，情绪不稳定：心情时好时坏，学习劲头时高时低，对同伴、家长和老师一会儿亲近，一会儿疏远。五，心理不平衡：如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。六，.适应不良：对学校的各种科目都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。七，强迫症状：总在想一些没有必要的事情，如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办；女孩总担心自己服装不整洁爱照镜子等。八，对抗倾向：常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，控制不住自己。九，厌学：对学习失去兴趣，厌烦到学校上课，没有明确的学习目标，不会提前做计划。十，自闭症：将自己封闭起来，不愿意与社会交往，接触，最后越来越难以适应社会
青春期发育期以少年期为主，一般是指十一二岁至十五六岁，通常这个年龄处于初中阶段。可以确定的是：这个年龄阶段，极易出现身心危机。（家长朋友要注意了）
这种身心危机一方面是指心理生物性的紊乱；一方面是指心理失调和行为偏差。
这个阶段孩子的自我意识开始觉醒，上升到一个新的高度，希望得到大人的尊重和认可，同时随着生理上的成熟，开始对异性产生了好奇。不了解这个阶段孩子特点的家长往往对孩子过多干预，往往造成意料不到的后果，孩子变得叛逆、暴躁...
家长平时应该多跟孩子沟通，尊重孩子的想法，同时多了解一些青春期孩子的身心特点，从而有效沟通，当然，有条件的话，去参加一些青春期课程的培训，吸收有用的经验，也是非常有效的一种手段。
发表评论