【置顶】为何患精神心理疾病患者日益增加
1、焦虑症焦虑症就是焦虑情绪的升级和加强版。焦虑很常见，但如果焦虑状态持续一两个月无法改善，患者常无缘无故害怕担心，甚至紧张、坐卧不安，影响到正常生活和工作，这就要当心是否患上了焦虑症!2、强迫症强迫症患者具有强迫思维和强迫行为。例如，反复关门以确认门已经关上、反复强迫洗手、反复思考一件事情等，有的严重影响学习工作、人际交往甚至生活起居。3、抑...
【置顶】夏季养生须走出三大误区
夏天是心所主，属火。现在人本身精神压力就大，夏天更容易怒火中烧，很多身体问题会被诱发或加重，所以夏天养生也很重要。然而，不正确的养生方式却很容易让人进入误区，适得其反。 误区一：冰镇饮料更解渴与北方的白天酷热、早晚凉爽不同，包围在钢筋水泥之中的上海，夏季几乎每天24小时又闷又热。这也让上海的年轻人更“嗜凉”，不仅想要通过一些凉性食物来达到...
心脏病患者能用心肺复苏方式急救吗？
心肺复苏方式急救只适用于心跳骤停的患者。心跳骤停时，心脏顿失泵血功能，全身循环停止，脑、心、肾等重要脏器没有血供，细胞即将坏死，生命就要终结。这时候，采用心肺复苏的方法，以人工或器械的方法建立并维持血液循环，维持基础生命，为进一步抢救赢得时间。所以，心肺复苏抢急救，是在病患心跳骤停的情况下施行的。心跳骤停，是说患者之前情况还可以，...
如何急救心脏病患者？
谢谢邀请：关于如何急救，心脏病患者？这个要看，患者的情况，分三种。处理方法，如下：1、如果患者有意识，感觉到心脏不舒服了，可以立即服用，口服：速效救心丸，硝酸甘油，阿司匹林等药物，到底应该服用哪一种？要看患者，患的是什么心脏疾病？以及个人身体情况，综合而定，这个请咨询：患者的主治医师，主治医师告诉你们后，务必要，常备此药物，而且要随身携带，在服...
叙述急救现场紧急处理的原则,要点和注意事项
处理原则：1.先抢后救：使处于危险境地的伤病员尽快脱离险地，移至安全地带后再救治。2.先重后轻：对大出血、呼吸异常、脉搏细弱或心跳停止、神志不清的伤病员，应立即采取急救措施，挽救生命。昏迷伤病员应注意维持呼吸道通畅。伤口处理一般应先止血，后包扎，再固定，并尽快妥善地转送医院。3.先救后送：现场所有的伤病员需经过急救处理后，方可转送至医院。处理要点和...
幼儿园安全事故紧急处理前言怎么写？
幼儿园小班安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。我班共计50人，幼儿年龄为4至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年...
急救时应注意什么问题？
施救者急救时应注音以下问题：(1)必须勇敢、镇定、灵活，有随机应变的能力，熟悉急救方法，动作敏捷。(2)要有辨别伤病情况的能力，如流血，呼吸停止等。(3)让伤病者采取适当的姿势。(4)不必要时不要移动伤病者，但是在危险区应该立即移至安全区。(5)昏迷及失去知觉的伤病者，不可吃、喝任何东西。(6)注意让伤病者保暖，防止休克。(7)伤病急救处理的优先顺...
大班流鼻血了怎么办教学重点、难点及反思？
【活动目标】 1.学会流鼻血时的简单处理方法。 2.知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。 3.当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。 【活动准备】 1.卫生纸、毛巾 2.幼儿有过流鼻血的经验。 【活动过程】 (一)请幼儿结合生活经验说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血? 幼儿根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别...
猫突发心脏病如何急救？
你好！如果是人患了突发性心脏病，有经验的可以用土办法急救，比如人工呼吸，按压心肌法等级就，如果是猫咪患了突发性心脏病，那最好是去宠物医院治疗，毕竟给宠物治病还是冷门儿，大部分人还是束手无策的。突发心脏病的急救措施？突发心脏病的时候，需要依据心脏病的类型做对症治疗，如果是急性心肌梗塞的时候，需要做急救治疗，如果离医院比较近的时候，最好是及时就近...
大班健康教案火灾逃生自我救法（安全小常识）
迅速撤离逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。...
主题是幼儿安全教育，教师该如何准备教案？
我们知道，幼儿安全教育是一个贯穿幼儿园教育始终的课题。因为孩子小没有自我保护能力。那么作为老师务必十分重视注意观察，确实阻止一切危险因素，防范一切意外发生，把事故消灭在萌芽状态。你发现没有，刚入园有的儿童走路是小跑.纠正走路姿势,防止摔倒!禁止儿童玩小刀及尖状物品、以免造成伤害。幼儿老师要反复強调使儿童记住安全知识。幼儿园安全教育内容？幼儿园安...
中班安全活动教案：《我该怎么办》？
活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说...