写防震演练和救护知识一篇500字作文
今年5月12日，我们学校进行了一次防震演习。下午第三节课是防震演习的时间，我们都摩拳擦掌，希望那时候快快到来，大家都很兴奋，一点也没有紧张的样子。张老师读了几条防震要求，1是不准嬉笑起哄，2是听到警报躲在桌子下，3是警报结束迅速撤离。第三节课终于到了，学校的广播传出消息，说防震演习马上开始，请周围居民听到警报不要恐慌。突然，喇叭里传出刺耳的警报声。...
中国的红十字会与外国的红十字会有什么相同与不同？
感谢题主的邀请。说来惭愧，本人对红十字会并无太多的认知，只能讲讲表面化、粗浅化的了解，用以抛砖引玉，还望谅解。 首先，看到网上有人说：不存在“国际红十字会”这个组织！说这话的人，就是在百分百地散布谣言--谁听谁会上当！(本人曾到过国际红十字会总部，亲眼所见，并非虚言。)“国际红十字会”的全称是“国际红十字委员会”，总部在日内瓦，...
学生急救知识纳入考试，还作为影响评优评先，毕业考核和升学的重要指标，你怎么看？
完全支持纳入考试。但是我不赞同把学习急救的知识做为评优评先的一个考核标准。急救知识是对于人生成长当中遇到危险进行自救或者是救助他人的重要能力，这是每个人都应该具备的。赞同通过毕业升学或者是考核的方式来考量学生掌握这个知识的水平和能力，是因为学生可以通过毕业升学或考核结果，反省自察自己掌握这个知识能力的状态和水平。反观纳入评优评先，容易误导学...
学习安全急救知识对我们的学习和生活有哪些帮助？
学习安全急救知识关键是对我们的生活有所助益，这些知识能够在关键时刻让我们规避灾害和危险，并且在遭遇紧急情况时还可以运用所学的急救互救知识互相帮助挽救生命，以将可能的伤害和损失降到最低。而对于学习方面只不过最多是应付相关考试和竞赛而已，并没有太重大的意义。《健康中国行动（2019—2030年）》把急救知识纳入学生考核，有何积极意义？近日印发的《健...
新修订《红十字会法》对“三救”职责包括哪些内容？
相比较于老的“职责”，新修订《红十字会法》对“三救”职责进行了完善和拓展，将“三献”正式写入法定职责。对“三救”职责的完善和拓展表现在：一是将“救灾”工作拓展为“开展救援、救灾的相关工作，建立红十字应急救援体系”。二是增加了需要“提供紧急救援和人道救助”的多种情形，即“在战争、武装冲突和自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件中，对伤病人员...
何谓急救ABC？怎样进行？
心肺复苏ABC“基础生命维持是现场急救的关键环节，其时间性、技术性对能否挽救生命、抢救能否成功至关重要，所有的医务人员及12岁以上的人都应该掌握维持生命的急救方法。”在本报12月4日举办的华商周末大课堂上，专家开门见山地指出掌握基本急救知识的重要性。为使更多的读者了解急救的基本方法，记者将讲座中最重要的心肺复苏操作进行了整理，供大家参考。专家介...
应急知识宣传目的？
应急宣传能有有效提高公众的应急意识和应急能力，增强政府应对突发事件的综合能力，具有十分重要的意义。 1、开展应急宣传是进一步推进应急管理工作的必然要求。当今世界，火山、地震、飓风、冰冻、泥石流等自然灾害频繁发生，交通事故、安全生产事故等事故灾难不断涌现，SARS、甲型H1N1流感等公共卫生事件时有出现，恐怖袭击、政治危机等社会安全事件此起彼伏...
关于急救 对患者造成伤害 不承担法律责任的作文
急救知识讲座感想当今世界，科技日新月异，交通也是一天比一天发达，而当我们直面由于随之而来的大量事故而造成的伤亡时，我们该怎么办，同样，当我们直面由于溺水，电击，重摔等事故而昏死过去的病人时，我们又该怎么做？显然，作为k中学生的我们是不应该束手无策的，但是，现实却是很多人恰恰很缺乏这方面的技能。X月XX日，一场精彩的急救知识讲座为我们补上了这一课。当...
安全用电基本常识和急救应知应会的意义？
安全用电意义:1.减少设备或线路事故发生,提高设备或线路的安全运行能力2.减少材料损耗,节约维护成本3.减少人员触电事故发生,保证用电人员人身安全急救护意义是让大家能够在平时积累应急救护的相关知识和技能，以便在关键时刻知道该做什么，该怎么去做，需要准备哪些装备，需要掌握哪些技能。急救技能在工作生活中的意义？1、在急救医疗体系中占据最为重要...
学校健康教育纳入心肺复苏和急救知识，孩子必须掌握哪些？
不只是学生，所有人都应该掌握心肺复苏技巧，甚至是电除颤的使用方法。教育部在对第13次全国人民代表大会的一项复议中指出，应该将心肺复苏和急救知识纳入高中毕业生应该掌握的技能范畴，并且应作为大学生主要的学习科目和重要的健康教育内容。其目的就是提高学生对于突发事件和伤害的应急处置以及自救和互救能力。一、给生命多一种可能在我们日常生活中一些伤害事故时...